• Voorstellen van mezelf en Carola. Zij zit in haar afstudeerjaar en ondersteunt groep 5/6 op maandag en dinsdag. Als zij in de klas helpt wordt de klas vaak gesplitst. Eén groep krijgt dan les in groep 0, die op dit moment niet gebruikt wordt.   
• Klassemanagement: uitleg over de pictogrammen, regels, beloningssysteem, verdeling van de groepjes, instruktietafel in de klas en coöperatief leren.  
• Rekenen:      Wij hebben de methode Alles telt, hier wordt veel aandacht besteed aan hoofdrekenen. We kunnen ook adaptief werken omdat deze methode een maatschrift (voor zwakke llng.) en een plusschrift heeft. Tafels zijn heel belangrijk in groep 5. Ze moeten al snel alle tafels kennen in deze methode vandaar dat ik enkele llng. al huiswerk heb meegegeven. Voor groep 6 gaan we rekenen tot 1000 en wordt er een begin gemaakt met breuken.  
• Taal: Tijdens elk woordpakket wordt ook een hoofdstuk van taal behandeld. Er komen veel woorden van het woordpakket terug in het hoofdstuk van taal. Taal gaat vooral over zinsbouw, alfabet, spreekwoorden en synoniemen. Groep 6 leert ook afkortingen en gaan in tweede helft van het jaar beginnen met persoonsvorm en onderwerp.  
• Technisch lezen: werken we met Estafette elke maandag, woensdag en vrijdag het eerste half uur van de ochtend. Estafette verdeelt leerlingen in verschillende aanpakken. Dit is een goede leesklas. Bijna iedereen zit volgens deze methode in aanpak 4. D.w.z. dat ze zelfstandig bezig zijn met lezen. Een eigen leesboek met boekjournaal. De leerlingen die niet in aanpak 4 zitten krijgen wel begeleiding door een leerkracht of ouder. Maandag is Carola om te helpen. Woensdag heb ik graag hulp van een ouder, de boekjournalen zijn dan nagekeken en de ouder kan dan de kinderen helpen om e.e.a. te verbeteren. Ik ga proberen om de leesgroep vrijdag zelfstandig te laten werken. Ouders die zich hiervoor hebben opgegeven zijn voorlopig nog niet nodig.  

Huiswerk voor lezen: groep 5 maakt 3 boekverslagen en groep 6 maakt 4 boekverslagen!! De boekverslagen liggen in de klas. Hier moeten de llng. zelf aan denken!!  

• Begrijpend lezen: 2x in de week met de methode Goed Gelezen. Op dinsdag en donderdag werken wij hier aan. Dit om zo elke dag met lezen bezig te zijn.  
• Grote reis:   Dit is de methode voor Wereldoriëntatie. De wereld van de leerlingen wordt op deze manier verbreed. Elke 4 weken werken we in een bepaald thema. Omdat het moeilijk is om deze lessen voor beide klassen apart te geven, hebben we me een aantal leerkrachten bekeken welke thema’s belangrijk zijn. We hebben gezien dat een blok over plattegronden belangrijk is om mee te beginnen in groep 5. Dit is een belangrijk thema die je gedaan moet hebben voordat je het vervolg in groep 6 krijgt. Op maandag en dinsdag behandelt Carola dit thema met groep 5, terwijl ik een ander thema met groep 6 behandel. Verder zijn de meeste thema’s wel voor beide groepen geschikt. Er wordt elk jaar veel herhaald, dus daarom is het niet erg dat groep 5 wat thema’s missen. Alle belangrijke dingen komen nog zeker terug. Donderdag doe ik met de hele groep grote reis. We hebben het dan over de steentijd. Uit de geschiedenismethode van groep 5 haal ik zo nodig wat dingen erbij om het voor groep 5 duidelijker te maken. De toetsen van Grote Reis worden in een toetsboekje gemaakt die op school blijft. Tijdens de toetsen mogen de leerlingen alles opzoeken. Er hoeft thuis dus niets geleerd te worden.   Weektaak:   Zelfstandig werken. Groep 5 werkt hier elke dag 30 minuten aan, groep 6 elke dag 45 minuten. De weektaak van groep 6 is ook groter.  
• Techniek: Week voor herfstvakantie begin ik hier mee. Carola is dan ook in de klas. 8 dinsdagen van 10.45 tot 11.45 uur.   Mocht u als ouder kunnen helpen, dit graag doorgeven aan Marlies.
• Boekbespreking: De brief is al mee naar huis. Mocht u nog vragen hebben hoor ik deze graag.  
• Spreekbeurt: na de kerstvakantie starten we hier mee. U krijgt hiervoor ook nog een brief met uitleg. Groep 6 mogen als eerste, groep 5 heeft zo enkele goede voorbeelden.   Werkstuk: groep 6 moet dit jaar een werkstuk maken. Hier krijgen zij ook een werkstuk wijzer voor. Groep 6 krijgt tijd om dit in de klas te doen. Het kan zijn dat llng. hier ook thuis aan willen of moeten werken i.v.m tijdgebrek.  
• Gym: maandagmiddag en donderdagochtend. Schoenen met goed profiel en kinderen met lange haren moeten haren vast kunnen maken.  
• Sinterklaas: mocht uw kind niet meer geloven, maak dan nog even goed duidelijk dat dit niet voor alle kinderen in de klas geldt.  
• Juf Jannie, zij is vrijdagmiddag in de klas, geeft ook handarbeid. Leerlingen moeten voor as. vrijdag een doos meenemen die zo groot is als een wijndoos waar 6 flessen in kunnen.